Abstracto
El principal objetivo de la investigación fue analizar la pericia cognitiva de los jugadores de voleibol, según su nivel de práctica y edad, así como comprobar la diferencia existente en el conocimiento de individuos de la misma edad pero con diferente nivel de práctica. La muestra del estudio estuvo compuesta por 535 individuos de 12 a 16 años de edad. Las variables independientes fueron el nivel de práctica, es decir, la categoría de juego en los entrenamientos y en la competición (Sub-14 y Sub-16), y la edad. Las variables dependientes fueron conocimiento declarativo y conocimiento procedimental. Se realizó un análisis de varianza para examinar la influencia del nivel de práctica sobre el conocimiento declarativo y el conocimiento procedimental de las jugadoras de voleibol en etapas de formación. Hubo diferencias significativas tanto en el conocimiento declarativo como en el conocimiento procedimental según el nivel de práctica. También se observaron diferencias significativas entre edades consecutivas en diferentes niveles de práctica. Estos resultados muestran que el nivel de práctica en entrenamiento y competición es un factor más relevante que el cambio de edad en el desarrollo de conocimientos específicos del deporte.
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