El entrenador en jefe de Wisconsin, Kelly Sheffield, escribió una vez un petición a los entrenadores de voleibol de Juniors. Pidió que alentaran activamente a sus jugadores a pasar tiempo viendo partidos de voleibol universitario. Creo que hay tres beneficios principales al hacer esto, o de manera más general, hacer que los jugadores de menor nivel vean a los de mayor nivel.
Aspiración
No se puede negar que los niños desarrollan ídolos. Buscan replicar las cosas que ven hechas por aquellos que consideran «grandes». Queremos que nuestros jugadores tengan algo a lo que aspirar a medida que se desarrollan. No tiene que ser un modelo a seguir específico. Puede ser fácilmente una forma de jugar o la ejecución de cierto tipo de habilidad. Alcanzar un cierto nivel de competencia (equipo universitario de la escuela secundaria, División I de la NCAA, primer equipo de un club profesional, equipo nacional, etc.) es otro. De cualquier manera, les da una motivación adicional para mejorar.
Educación
Además de darles a los jugadores algo a lo que apuntar, hay mucho que pueden aprender al ver juegos de mayor nivel. Lo más probable es que esto requiera una mayor participación del entrenador en términos de elementos aspiracionales. Es posible que los jugadores de nivel inferior no comprendan (todavía) lo que están viendo. Te necesitarán como su entrenador para explicárselo. Esto le da la oportunidad de reforzar las cosas en las que está trabajando con ellos.
Espectador
El tercer beneficio de hacer que los jugadores vean voleibol de alto nivel es que puede ayudar a convertirlos en espectadores regulares del deporte. El voleibol es un deporte de gran participación en todo el mundo. Sin embargo, sigue siendo en gran medida un tipo de deporte marginal en lo que respecta a la audiencia y la asistencia. Al menos en términos generales. Cuanto más formemos fanáticos educados y apasionados entre nuestros jugadores, más podremos hacer crecer el deporte.
Por cierto, es muy recomendable que los entrenadores vean mucho voleibol también.
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