Aumento de la complejidad táctica para mejorar la sincronización de los comportamientos colectivos: un estudio de investigación-acción a lo largo de una temporada de voleibol competitivo

Se implementó un diseño de investigación-acción (AR) a lo largo de una temporada competitiva en la que se combinaron los enfoques de juego de pasos y dirigido por restricciones. Este estudio de intervención investigó el impacto del aumento de la complejidad del rendimiento en la aparición de tendencias de sincronización de contraataque en jugadores de equipo (lateral y longitudinalmente en la cancha) en diferentes momentos establecidos. Se estudiaron quince jugadores de equipos juveniles de voleibol a lo largo de tres ciclos de investigación-acción, y se analizó el rendimiento en un partido competitivo por ciclo. Las tendencias de sincronización del equipo se evaluaron utilizando el método de fase de grupo, con un procedimiento estadístico ANOVA de medidas repetidas de 3 (partidos) x 2 (momentos establecidos) x 2 (dirección de la cancha) para calcular las diferencias en los valores medios de amplitud de grupo. Los resultados revelaron una reducción en los niveles de sincronía del equipo cuando aumentó la complejidad táctica del juego de contraataque (segundo ciclo AR). Sin embargo, surgieron niveles similares de sincronía de equipo entre el primer y el tercer ciclo AR. Los resultados también revelaron los momentos finales de un set como una restricción ambiental significativa que dio forma a las tendencias de sincronización. La evidencia sugirió que el (re)logro de la sincronía funcional se logró a través de la integración de enfoques de juego de pasos y dirigido por restricciones durante las prácticas diseñadas para mejorar la conciencia táctica en los jugadores. Finalmente, un diseño de investigación de acción interna proporcionó información contextualizada relevante sobre el desarrollo de las tendencias de sincronización de un equipo.