hay un interesante artículo en Volleyball Toolbox del veterano entrenador de secundaria Tom Houser. Nominalmente, es la respuesta a una pregunta sobre cómo ayudar a crear equipos más agresivos que cometan menos errores. Sin embargo, cubre algunas ideas diferentes. Creo que vale la pena revisarlos.
No hay reemplazo para la experiencia.
Casi lo primero de lo que habla Tom en el artículo es cómo luchó al principio de su carrera para ayudar a los jugadores. Comparó su conocimiento de lo que necesitaban sus jugadores con el «queso suizo» porque tenía muchos agujeros. La primera razón de esto es su falta de experiencia, y es un punto muy legítimo.
mencioné en mi etapas de entrenamiento publique cómo los entrenadores al principio de su carrera a menudo piensan que saben mucho, pero en realidad no es así (piense Efecto Dunning-Kruger). Claro, es posible que sepan mucho sobre jugar voleibol, pero el entrenamiento es un conjunto de habilidades diferente. Y atado con eso es la cantidad de voleibol que vesparticularmente desde la perspectiva del coaching.
Aprende de los demás, pero entiende el contexto
Otra cosa de la que habla Tom es su proceso de aprendizaje como entrenador en desarrollo. Dice que nunca fue entrenador asistente, por lo que no tuvo un tutoría experiencia desde esa perspectiva. Obviamente, eso es una desventaja.
Al igual que muchos de nosotros, Tom recurrió a libros y videos para aumentar su conocimiento y hacer crecer su conjunto de herramientas. Señala, sin embargo, que gran parte de lo que vio fue presentado por entrenadores del equipo nacional y de la División I de la NCAA. Luchó por relacionar esos ejercicios y demás con el nivel de los jugadores de la escuela secundaria. Tom los llamó «casi inútiles». Respeto que estaba pensando en las diferencias de contexto. Creo, sin embargo, que probablemente fue un poco duro. La mayoría de los ejercicios y juegos son adaptables a diferentes niveles.. No todos, pero la mayoría. Pero hacerlo generalmente requiere algo de experiencia, así que vea más arriba.
Gran parte de la comunicación de coaching que escuchas es inútil
Tom habla en su artículo sobre entrenadores que dicen cosas como «agáchate», o «chasquido», o «mueve los pies» o «llama la pelota». Escuchamos frases como esa todo el tiempo. Probablemente las hemos dicho nosotros mismos.
El punto es en la mayoría de los casos esas cosas en realidad no abordan la causa raíz del problema, por lo que en realidad no abordan nada útil. Como cuando los padres les gritan desde la barrera. 🙂
Coaching para la agresividad
Pasando a abordar la pregunta que inspiró la publicación, Tom brinda una forma relativamente simple de asesorarla. “Todo lo que tiene que hacer es pedirles a sus jugadores que realicen el ejercicio SIN castigo/consecuencias/miradas en blanco por cometer un error al realizar la habilidad”.
Esto definitivamente coincide con mi propia filosofía. La agresividad resultará en errores a veces. No puedes alentar a uno sin aceptar el hecho del otro. incluso animándolo.
Además, Tom dijo que básicamente organiza juegos que requieren ciertos tipos de agresividad para ganar. Bastante simple, de verdad.
Reduciendo errores
Habiendo dicho eso sobre los errores, Tom también comparte sus pensamientos sobre mantenerlos al mínimo. Una es entender su fuente. ¿Son malas decisiones, o son malas ejecuciones? Mira lo que escribí relacionado con este desglose en Coaching desde una perspectiva de soluciones.
Para el primer tipo de error, nuestro trabajo como entrenadores es enseñar a tomar mejores decisiones. En términos del segundo tipo, Tom atribuye a sus equipos que cometen menos errores al animar a los jugadores a usar mecánicas simples y eficientes.
Esos son los puntos principales. Definitivamente lea el artículo y vea lo que se lleva por sí mismo.
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