Cómo aprovechar al máximo el vídeo

by | Feb 5, 2023 | 0 comments

Se inició una discusión interesante en un grupo de Facebook sobre el tema de compartir videos con los jugadores. Comenzó con la siguiente declaración.

Personalmente, he llegado a la conclusión de que si REALMENTE queremos que los niños «olviden el pasado», entonces permitirles ver el desempeño anterior con miras a corregir todos sus errores parece un poco tonto. Prefiero concentrarme en lo que están haciendo bien y dejar que las cosas malas «se extingan».

Hay algunas maneras en que podemos desempaquetar esto. Quiero abordar esta idea de «olvidar el pasado» antes de entrar en cómo creo que el video es más útil.

Cuándo olvidar y cuándo recordar

En mi opinión, la idea de dejar ir los errores está más específicamente relacionada con la fase de ejecución. Con eso quiero decir que un jugador se desempeñará mejor si puede olvidar el error que acaba de cometer y seguir jugando la siguiente bola. Escribí sobre esto antes en Formas de ayudar a los jugadores a dejar atrás los errores.

Esto, sin embargo, es bastante diferente a la fase de desarrollo. En este último caso, los jugadores deben reconocer absolutamente sus errores. Más que eso, necesitan mirarlos críticamente (pero sin juzgarlos) para que puedan tratar de corregirlos. Esta es una parte muy importante del proceso de práctica intencional. Ver la publicación Escalando la montaña del errory si aún no lo ha hecho, considere leer El código del talento.

Mi punto es que no puedes proteger a los jugadores de sus errores en la parte de aprendizaje del proceso. Deben verlos. Dicho esto, también deben ver cuándo lo hacen correctamente para que puedan ver el contraste. Esto es extremadamente importante cuando no entienden qué es lo que conduce a malos resultados, y no podemos asumir que lo hacen.

Por cierto, es importante saber en qué fase te encuentras. Si quieres que los jugadores tengan una mentalidad de rendimiento y dejen de cometer errores, no puedes proporcionar comentarios técnicos cuando los cometan.

Cómo aprovechar al máximo el vídeo

Uso mucho el vídeo. Si tengo la capacidad en la que estoy entrenando, uso video retrasado durante la práctica. Esto les da a los jugadores una retroalimentación visual instantánea sobre lo que acaban de hacer. Pueden verlo por sí mismos y vincular lo que se sintió cinestésicamente con lo que realmente sucedió. También puedo proporcionar comentarios adicionales sobre lo que están viendo. Esto es tanto para los errores como para las buenas repeticiones, por lo que obtiene tanto el reconocimiento de errores como la confirmación de un desempeño exitoso.

El video retrasado en la práctica es obviamente una fuente sin procesar. No hay posibilidad de editarlo, aunque como entrenador puedes atraer la atención del jugador hacia algo específico. Es este último elemento el que creo que debe ser una gran característica para proporcionar a los jugadores imágenes del juego después del hecho.

Si bien estoy de acuerdo en que, si solo se muestra un video en bruto, los jugadores tenderán a obsesionarse con sus errores (ciertamente, las jugadoras tienden a ser así), en realidad no creo que esa sea la mayor preocupación. Para mí, el problema tiende a ser la falta de un enfoque específico en lo que es más importante.

Ahí es donde tienes que proporcionar el enfoque. La forma más directa de hacerlo es editar el video para que solo muestre en qué desea que se concentren los jugadores. Sin embargo, esa no siempre es una opción razonable. En ese caso, es importante que hagas que miren lo que necesitan ver y les hagas preguntas específicas relacionadas con eso. Es probable que de todos modos se den cuenta de otras cosas, pero al menos puedes mantener la conversación en la dirección que deseas. Esto vale tanto para observarse a sí mismos como para observar a otros equipos.

Tenga en cuenta que todo lo que he descrito anteriormente es el uso del video en la fase de desarrollo. Nada de esto tiene lugar durante la fase de ejecución. Si tuviera que compartir el video de la fase de rendimiento con mi equipo o jugadores, se centraría en los ajustes tácticos. No les mostraría elementos técnicos, o al menos no me centraría en ellos.

Un último consejo

Os dejo con una última recomendación. Ser breve.

Uno de los mejores aspectos del video retrasado es que los jugadores pueden ver lo que acaban de hacer rápidamente y volver a la acción. Sin embargo, cuando mira un video normal, ese no es el caso. La capacidad de atención se convierte en un problema. Como resultado, es mejor mantener las cosas lo más ajustadas y dirigidas posible. Puedes pasar más tiempo cuando estás en un uno a uno con un jugador, pero si estás en una sesión grupal, perderás su atención rápidamente.

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