Encontré lo siguiente en las redes sociales y pensé que era algo que valía la pena discutir.
Así que… muchos de nosotros hablamos de dejar que nuestros jugadores «cometan errores» o fomentar una cultura en la que está bien cometer errores. Entonces, ¿cómo se ve eso en un sentido práctico? El año pasado, mi medio, que ha estado trabajando en un servicio con salto desagradable, regresa a la línea de servicio, hace contacto visual y dice: «¿Saltar?» Asiento y digo seguro. Estoy en Nebraska y ella procede a lanzar la pelota en algún lugar de Dakota del Sur. Obviamente, estaba avergonzada. Mi respuesta fue “whoa…” con una sonrisa en mi rostro. Quiero decir, ¿qué haces? Pero en la práctica, ¿qué significa para ti “dejar que se equivoquen”? Cómo se ve?
He escrito mucho sobre el tema de la creación de un entorno en el que se fomentan y fomentan los errores. Escalando la montaña del error es un punto de partida, así que trataré de no pasar mucho por lo mismo aquí.
Lo que parece que este entrenador está preguntando es cómo debemos responder a los errores mientras fomentamos el tipo de toma de riesgos que conduce a los errores. Quiero abordar eso desde dos perspectivas.
Nosotros mismos
Lo primero que tenemos que hacer es mirarnos a nosotros mismos. Con eso me refiero a pensar en las palabras que usamos, nuestro tono y nuestro lenguaje corporal. Los tres influyen en cómo los jugadores reciben el mensaje que intentamos enviarles.
Las palabras son la parte más fácil de manejar. No es tan difícil elegir los correctos después de pensarlo un momento. Sin embargo, eso no significa que no podamos tener problemas, especialmente en el calor del momento.
Un gran problema que veo que tienen los entrenadores son los mensajes contradictorios entre la práctica y la competencia. Dicen todo lo correcto en el entrenamiento, pero la presión de la competencia los afecta. Empiezan a hablar de reducir los errores y correr menos riesgos. Esencialmente, pasan de un enfoque de crecimiento a largo plazo a uno orientado a resultados a corto plazo. Para empeorar las cosas, la tendencia es que los jugadores se endurezcan en esas situaciones y jueguen por debajo de sus capacidades. Así que estás perdiendo en ambos extremos.
E incluso si somos capaces de mordernos la lengua cuando nuestro equipo comete errores, nuestros cuerpos podrían estar enviando otras señales. Los jugadores te están mirando todo el tiempo. Es posible que estés diciendo que está bien cometer errores, pero si estás sacudiendo la cabeza o dando vueltas o tirando tu portapapeles cuando lo hacen, te estás contradiciendo de manera no verbal. Eso lleva a la confusión y la ansiedad.
Así que asegúrese de que sus acciones coincidan con sus palabras. Mírate en video de vez en cuando para asegurarte de que ese sea el caso.
Otros
Nosotros como entrenadores podemos ser solidarios con los errores, pero si los que nos rodean no lo son, nuestro mensaje se pierde. Esto se aplica a los miembros del equipo, otros entrenadores, personal de apoyo, padres, medios de comunicación, etc.
En mi experiencia, los compañeros de equipo tienden a ser los menos problemáticos de este grupo. Con algunas excepciones, en su mayor parte se apoyan mutuamente. Nuestro mayor desafío suele ser lograr que la persona que cometió el error superarlo y no verlo como una especie de reflejo de su valor.
Los entrenadores asistentes y otro personal de apoyo inmediato (gerentes, entrenadores de fuerza, entrenadores, etc.) deben mantener la misma filosofía de error que el entrenador en jefe. Eso significa que ellos también necesitan aprender la misma conciencia de sí mismos, y es nuestro trabajo asegurarnos de que lo hagan.
Todos los demás están en gran medida fuera de nuestro control. Podemos influir en ellos, y ciertamente deberíamos, pero al final del día podemos hacer que hablen o actúen de la manera que queremos. Eso significa que debemos estar preparados para lidiar con cosas que van en contra del tono que estamos estableciendo.
La clave
La clave de todo esto es cambiar su enfoque de resultado a proceso. Enfócate en el esfuerzo y la intención más que en el resultado. Eso lo pondrá en la mentalidad correcta para permitir que las palabras, el tono y el lenguaje corporal se alineen de una manera que respalde los errores en la búsqueda del desarrollo a largo plazo.
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