¿Te consideras un entrenador de equipo o un creador de programas?
Esto es lo que quiero decir con eso. ¿Te gusta pensar solo una temporada a la vez? ¿O tener una visión a más largo plazo en mente?
Personalmente me considero un creador de programas. Cuando digo eso me refiero a lo que encuentro que el aspecto más gratificante del entrenamiento es desarrollar jugadores, equipos y organizaciones a lo largo del tiempo y hacerlos avanzar progresivamente. Sin embargo, debo admitir cierta ironía. Desde una perspectiva plateada, tal vez se podría decir que soy mejor en un papel de una sola «temporada»:
- Medalla de oro entrenando al equipo de Southeast Boys Scholastic en los Juegos de Bay State en mi primer puesto de entrenador en jefe.
- 3er lugar en los campeonatos regionales con las chicas Metrowest 16-1 en mi primer año como entrenadora de Juniors.
- Alcanzar los octavos de final en mi primera temporada con los hombres de la Universidad de Exeter, lo que no habían hecho en la memoria reciente de nadie.
- Ganar el Campeonato del Suroeste con las Devon Ladies después de hacerse cargo a mitad de la temporada de la División 1 de la NVL. Además, llevándolos a un récord de 7-1 en la segunda mitad para ayudarlos a recuperarse de un comienzo de 1-7.
- Llevé a casa el bronce en el Gran Premio durante mi temporada en Suecia, que fue solo la segunda medalla en ese evento para el club.
No me malinterpretes. No es que piense que estos logros no valen la pena. En parte reflejan mi actitud de que entrenadores entrenador cualquier grupo que tengan delante de ellos. También sugieren que soy bastante bueno para aprovechar al máximo los jugadores disponibles.
Sin embargo, la cosa es que lo que miro hacia atrás y recuerdo con el mayor sentido de orgullo y logro no es lo anterior. En cambio, la parte superior de la lista son las mujeres de Exeter que terminaron en tercer lugar en Final 8s mi segundo año allí. Además, el club ocupó el tercer lugar en general en el Reino Unido en voleibol ese año. En ambos casos, eso fue construir sobre los cimientos establecidos en mi primera temporada. Significativamente, eso fue sin atletas becados.
En mi segundo año en Dean College, ganamos el Campeonato del Distrito por primera vez. En la segunda temporada estuve en Midwestern State, tuvimos la temporada más fuerte para ese programa en varios años.
También en esa lista está la construcción del programa del club RI Blast Juniors (ahora llamado Blast Volleyball) en el programa dominante en mi estado natal. El club no solo brindó oportunidades de juego y entrenamiento para muchos niños más allá del voleibol de la escuela secundaria, y les dio a los niños más pequeños la oportunidad de practicar el deporte que no existía antes, sino que ayudó a cambiar toda la cultura del voleibol allí.
Aunque no se trata de coaching per se, este blog también puede incluirse en esta categoría. Estoy muy orgulloso de cómo creció y se desarrolló y ahora tiene un impacto positivo en los entrenadores de voleibol de todo el mundo.
Estas cosas siempre están en lo más alto de mi mente cuando considero el entrenamiento profesional. Cuando yo visitó el club alemán TV Bühl por primera vez en 2014 solo tenían un regreso del año anterior. Eso es básicamente empezar de cero. Esta puede ser la realidad de cierto tipo de clubes. Compara eso con Voleas BR esa misma temporada en la que solo tuvieron un puñado de cambios en la lista y puedes ver cuán diferentes pueden ser las cosas de un club a otro.
Me atrevería a decir que muchos entrenadores profesionales en ese entorno tienden a pensar más desde la perspectiva de la temporada que desde la construcción del programa. Esto no es solo un reflejo de la rotación de la lista. Tienen menos responsabilidad más allá del producto en la cancha que los entrenadores universitarios del sistema estadounidense. Desde esa perspectiva, probablemente estén más en línea con los entrenadores del sistema Juniors de EE. UU., que es comparable a los profesionales en términos de estructura.
Solo mis impresiones. Siéntete libre de compartir tus propios sentimientos.
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