Convencer a los jugadores al azar es mejor que bloquearlos

by | Mar 5, 2023 | 0 comments

John Kessel ha sido durante mucho tiempo un gran defensor de hacer las cosas lo más parecidas posible a un juego en lo que respecta al entrenamiento de voleibol. En una de sus publicaciones en el blog habla de la “falsa confianza” entrenamiento bloqueado (simplemente haciendo repeticiones) puede crear en jugadores y entrenadores. Durante mucho tiempo ha sido una característica importante de la filosofía de entrenamiento de USA Volleyball, y se mostró en el programa PAC. Definitivamente era un hilo común cuando lo hice. mi curso CAP III.

He hecho mi parte justa de eso también. Más allá de maximizar los contactos de los jugadores es un ejemplo. Lo más parecido a un juego posible es otro. Episodio n.º 17 del podcast Volleyball Coaching Wizards también tiene entrenamiento bloqueado vs. aleatorio como tema.

Aquí está la pregunta, sin embargo.

¿Cómo convencemos a los jugadores de que un entrenamiento más parecido al juego es mejor?

Una vez, durante un ejercicio de servicio y pase, los colocadores del estado del medio oeste se turnaron para salir del pase. Uno preguntó por qué no hacían solo un colocador a la vez. Quería más repetición “para desarrollar un ritmo”. Mi respuesta fue que ella nunca puso dos bolas seguidas en un juego. Empezó a retroceder, pero le dije que siempre hace algo intermedio. Hay cobertura del bateador y bloqueo y defensa, entre otras cosas.

Eso calmó a este jugador en particular. Sin embargo, he tenido otros en diferentes equipos que sentían que las repeticiones en bloque eran mejores que las de juego. Una de ellas me dijo una vez que la dejaron pasar sin tener que pensar en nada más. Ella era una OH que obviamente también tenía que pensar en atacar en el juego real. Además, está ese problema molesto de lidiar con la responsabilidad de la costura cuando se pasa al lado de otro jugador.

Como en cualquier otra cosa, tenemos una mezcla de personalidades entre nuestros jugadores. Algunos son de mente abierta y aceptan lo que dices. Al menos están dispuestos a intentarlo. En el otro extremo está el grupo de mente cerrada. Te pelean por cosas. Dicen cosas como: «Siempre lo hemos hecho así» o «Esta forma me funciona».

Está bien si esos jugadores no son jugadores clave o líderes de equipo. Puedes marginarlos si persisten con la actitud negativa. Sin embargo, si son líderes, crea un gran problema. Dicen cosas como «Esto es estúpido». Eso tiene serias consecuencias negativas tanto para la química del equipo como para la autoridad del entrenador. No se puede tolerar.

Entonces, ¿cómo convencemos a los jugadores más resistentes de que un entrenamiento más similar al juego es superior al entrenamiento bloqueado? Por favor, deje un comentario a continuación con sus pensamientos o experiencia.

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