¿Deberían JV y Varsity practicar juntos?

«¿Deberían JV y Varsity practicar juntos?» se preguntó un visitante.

Para aclarar a los lectores que no son de los EE. UU., en el voleibol escolar, el equipo universitario es el primer equipo. El equipo junior varsity (JV) es el segundo equipo. Por lo general, el equipo JV está compuesto por jugadores más jóvenes. Por ejemplo, a nivel de escuela secundaria, el equipo universitario suele ser en su mayoría estudiantes de tercer y cuarto año (estudiantes de tercer y cuarto año), mientras que el equipo JV está formado principalmente por estudiantes de primer y segundo año (primer y segundo año). Sin embargo, esa no es una regla estricta y rápida. Los jugadores más jóvenes con talento a menudo juegan en el equipo universitario. Además, en algunos lugares hay un equipo solo para estudiantes de primer año.

Volviendo a la pregunta.

Hay dos formas de pensar si los equipos JV y Varsity deben practicar juntos.

¿JV y Varsity deberían practicar juntos, pero separados?

En algunos lugares hay suficiente espacio en el gimnasio para permitir que tanto el equipo universitario como el JV practiquen al mismo tiempo en sus propias canchas. Con eso quiero decir que el equipo universitario es una cancha y el JV está en otra.

En el lado positivo, practicar uno al lado del otro ahorra tiempo. También existe la posibilidad de trabajar con todos los jugadores a la vez en alguna cosa concreta. Por ejemplo, es posible que desee trabajar en la misma técnica para el paso de recepción de servicio. Los dos equipos practicarían por separado, en su mayor parte, pero podría reunirlos para instrucción colectiva según sea necesario.

El problema con los dos equipos practicando en paralelo es la demanda adicional de atención de los entrenadores. Si se trata de una situación en la que el entrenador en jefe desplaza a ambos equipos, debe dividir su atención entre las diferentes canchas. Y en el caso de que el equipo JV tenga su propio entrenador, significa que esa persona no podrá pasar mucho tiempo con el equipo universitario como asistente.

¿JV y Varsity deberían practicar juntos en la misma cancha?

Esto es algo que hice de alguna manera mientras entrenaba en Éxeter. Puedes leer sobre esto en mi entradas de registro de entrenamiento para ese período. Sospecho que es más probable que los entrenadores de escuelas más pequeñas o con menos atletas piensen en esto. Solo estaba tratando con unos 14 jugadores en total en lugar de decir 24.

En cualquier caso, una gran ventaja de que Varsity y JV practiquen juntos es el modelado que los jugadores mayores hacen para los más jóvenes. Los atletas de JV pueden ver de primera mano los tipos de enfoques técnicos y mentales que se enseñan y lo que se espera de ellos a medida que avanzan. También se puede decir que esto es una ventaja para la situación de lado a lado discutida anteriormente. Del mismo modo, la capacidad de trabajar en una cosa en ambos grupos juntos también es un beneficio potencial.

El principal inconveniente de trabajar con ambos conjuntos de jugadores es la diferencia en los niveles de habilidad. Si hay una brecha significativa, puede ser un gran desafío ejecutar prácticas que valgan la pena. No tendrás muchos problemas para desafiar a los jugadores JV. Empujar a los atletas del equipo universitario es la mayor dificultad, especialmente en una situación en la que los jugadores de JV son «asesinos de ejercicios». El equipo universitario no solo no obtiene la calidad de repeticiones que necesita, sino que rápidamente puede resentirse de tener el JV allí. Esa nunca es una buena situación.

Una posible solución

El entrenamiento de habilidades individuales es el área donde es más fácil fusionar grupos de diferentes niveles de habilidades. El truco es hacer que los ejercicios que uses no dependan del desempeño colectivo.

Por ejemplo, no le gustaría tener jugadores universitarios y JV juntos en un simulacro de recepción de servicio donde tienen el objetivo colectivo de alcanzar una cierta cantidad de buenos pases. Lo más probable es que eso lleve a que el equipo universitario lleve la mayor parte de la carga y que el JV tienda a hacer que tarde más. Mejor si cada individuo tiene su propio objetivo. Eso no solo evita la frustración dentro del grupo, sino que también puede estimular un entorno más alentador. Más aún si estructura las cosas de una manera que vea al equipo universitario «entrenando» al JV.

Luego están las actividades más parecidas a juegos. Aquí hay que tener mucho cuidado. Asegúrese de que a los jugadores JV solo se les pida que hagan cosas que puedan hacer a un nivel razonable. No les pida que hagan algo que no pueden hacer lo suficientemente bien como para contribuir de manera significativa. Si lo hace, no va a ser un ejercicio muy productivo para nadie. Es en gran medida el mismo tipo de enfoque que debe tomar si está pensando en jugar cualquier tipo de juego de equipo A contra equipo B.

La conclusión es que puede hacer que Varsity y JV practiquen juntos de alguna manera y si configura las cosas correctamente para poder desafiar a ambos grupos en sus propios niveles.