Matt en El entrenador de voleibol universitariocon quien trabajé en el libro Dentro del voleibol universitario, me hizo una pregunta una vez. La mayoría de las preguntas que recibe Matt están relacionadas con el reclutamiento de voleibol universitario de EE. UU. Sin embargo, este vino de un nuevo entrenador de voleibol del club Juniors. Esta situación es esta:
“El problema es que nuestros 7 titulares provienen de una buena escuela secundaria y/o programas de clubes y tienen muy buenos ataques (y relativamente buenos lanzamientos y pases), mientras que los suplentes y el segundo equipo son más nuevos en el juego y están avanzando, pero realmente lo están haciendo. No puedo ser competitivo con nuestro 7 inicial en la práctica”.
Llevar al entrenador a preguntar:
“… ¿Tiene algún consejo o ejercicio sobre cómo trabajar en defensa (bloquear y cubrir balones de bloqueo) sin tener realmente jugadores fuertes al otro lado de la red contra los que practicar?”
La pregunta es similar a la que abordé en mi Entrenar 6 contra 6 cuando tus únicos setters son los que ejecutan tu ofensiva 6-2 correo. Como en ese escenario, tenemos una situación en la que un entrenador necesita poder entrenar a ciertos jugadores a un nivel más alto que el resto del equipo en la actualidad. Este es un desafío que definitivamente tuve de una manera importante a veces. Es uno al que se enfrentan todos los entrenadores cuando quieren entrenar a sus titulares con solo los no titulares como competencia.
En la respuesta de Matt a la pregunta, mencionó la idea de usar juegos pequeños en lugar de jugar 6 contra 6. Esa es definitivamente una forma de avanzar en términos de desarrollar habilidades más amplias. Seguir ese camino te permite enfrentar a tus jugadores más fuertes entre sí, y lo mismo con los más débiles. También puedes crear equipos mixtos. Esto le permite enfrentar a sus titulares entre sí de diferentes maneras, incluso en situaciones de 6 contra 6. Eso hice en uno de mis sesiones de entrenamiento.
Por supuesto, a veces necesita tener a sus titulares juntos para trabajar en cosas específicas del equipo. Por ejemplo, sistemas ofensivos y defensivos. En este caso, debe encontrar formas de hacer que su lado B sea competitivo. Esto podría incluir permitirles servir cada pelota. Podría requerir que el lado A solo anote de ciertas maneras. Hay puntuación de lavado variaciones. También puede iniciar bolas más fáciles hacia el lado B en el caso de algo como el juego de lucha. Usando puntos extra es otra opción posible.
Hay muchas formas de lograr los objetivos de entrenamiento. Es posible que solo necesite pensar creativamente sobre cómo hacerlo.
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