Desarrollando jugadores duros

by | Ene 29, 2023 | 0 comments

¿Qué significa dureza para usted?

Me atrevería a decir que la capacidad de soportar las dificultades físicas y superar los desafíos físicos es algo que me viene a la mente. Esto es especialmente cierto si esa fue la base de la dureza con la que creciste. Se trata de la capacidad de sufrir. Desafortunadamente, muchos de nosotros hicimos exactamente eso. Como resultado, vemos que los métodos de la vieja escuela para desarrollar la dureza todavía se emplean en la actualidad.

¿Y qué sucede cuando esa es la mentalidad? Él muerte de un futbolista es un ejemplo espantoso. Lo sorprendente es cómo las lecciones simplemente no se aprenden. Como informa el artículo vinculado, 26 jugadores de fútbol americano de la NCAA murieron durante el entrenamiento fuera de temporada entre 2000 y 2016 debido a entrenamientos demasiado entusiastas. Estas no son actividades de desarrollo de habilidades. Ni siquiera son realmente ejercicios de acondicionamiento, ya que van mucho más allá de la estructura y los requisitos del deporte. En algunos casos son castigos.

“Sí, pero así es el fútbol”, podrías estar pensando. “Ese tipo de cosas no suceden en el voleibol”.

Si bien no estoy al tanto de ninguna muerte de voleibol por este tipo de cosas, al menos no recientemente, eso no significa que la salud de los jugadores no esté seriamente en riesgo. En 2016, durante mi primera temporada en Midwestern State, hubo un excelente ejemplo. Casi la mitad del equipo de uno de nuestros rivales de conferencia aterrizó en el hospital como resultado de una carga de trabajo excesiva.

E incluso si este tipo de condicionamiento de «dureza» no lleva a sus jugadores al hospital (oa la morgue), ¿logra algo? ¿Realmente hace que los jugadores sean «duros»?

Esto es algo que sale en el libro. Fundamentos falsos. El autor cuestiona allí específicamente la validez de la milla cronometrada desde un par de perspectivas diferentes. Uno de ellos, que he escuchado a menudo para justificar su uso, es que ayuda a desarrollar la fortaleza mental. Su argumento es que no lo hace porque la fortaleza mental es contextual. Estoy completamente de acuerdo.

Piénsalo de esta manera. ¿Quieres un jugador que sepa que es el objetivo de servicio del otro equipo y no deje que eso lo inquiete, o el jugador que puede cometer un suicidio más? ¿Qué crees que es más relevante para el éxito de tu equipo: el jugador que puede correr una vuelta más alrededor de la pista o el jugador que no deja que el hecho de que estuvo bloqueado en sus dos últimos swings le impida ser agresivo con esto? ¿uno?

Correr una milla por debajo de un tiempo determinado, o terminar una serie de sprints, solo te informa sobre la capacidad de un atleta en ese ámbito. No te dice lo que sucederá cuando un juego esté en juego y sientan la presión.

Piénsalo. La materia física casi siempre tiene que ver con el sufrimiento. Lo que queremos, sin embargo, es muy diferente. Queremos consistencia, enfoque y confianza en el esfuerzo por lograr algo positivo. No queremos jugadores con la mentalidad de “déjame superar esto”.

Además de todo, este entrenamiento de «resistencia» (o castigo) probablemente tenga algunos resultados físicos negativos relacionados con la carga de trabajo y la necesidad de recuperación, el riesgo de lesiones, etc. Eso significa que no solo estás entrenando las cosas incorrectas. Corre el riesgo de perder la oportunidad de realmente entrenar la fortaleza mental adecuadamente.

¿Podemos superar de una vez por todas esta obsesión por el sufrimiento físico basado en la dureza mental, por favor?

Traducido automáticamente
Publicación Original

0 Comments

Submit a Comment

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Próximas Capacitaciones

Curso

Entrenador Provincial 1 de Newcom

La Federación del Voleibol Argentino se complace en presentar el Curso Provincial 1 de Newcom. El mismo se realiza con modalidad online con el objetivo de llegar a todos los interesados e interesadas, sin importar la distancia y contemplando los tiempos disponibles para el cursado.Esta modalidad permite que se cursen las diferentes unidades académicas, en los tiempos disponibles y las veces que lo consideren necesario, debido a que las clases quedan grabadas. Permitiendo que los alumnos desarrollen la capacitación sin inconvenientes.El principal objetivo de esta propuesta es ampliar las bases de personas capacitadas en Newcom, para acompañar el importantísimo crecimiento de la actividad en toda la Argentina y en otros países.El egresado adquirirá los conocimientos necesarios para entrenar equipos de Newcom, ya sea en sus primeros pasos o bien en equipos ya constituidos
Primera Edición
Curso

Técnico de Voleibol Nivel 2 de la Confederación Sudamericana de Voleibol

La Confederación Sudamericana de Voleibol presenta una nueva edición del Curso de Técnico de Voleibol Nivel 2, que profundiza la formación de los entrenadores de Sudamérica, a través de un programa que permitirá a los cursantes conocer las características, la utilización y el entrenamiento de los principales sistemas tácticos. Asimismo se desarrollarán los métodos de planificación, de entrenamiento, la estadística y seguimientos de los equipos de voleibol de las categorías superiores. Al finalizar el curso, el entrenador estará capacitado para conducir y dirigir a equipos juveniles y mayores. El curso abordará los principales sistemas de juego, sus complejos principales, características necesarias para las diferentes funciones, herramientas para su evaluación y desarrollo táctico al igual que su planificación y preparación físicaEl alumno aprobado accederá a un Certificado Habilitante de Entrenador de Voleibol Nivel 2, válido para todo Sudamérica.Para poder realizar el curso se deberá haber aprobado el Curso de Técnico de Voleibol Nivel Inicial de la Confederación Sudamericana de Voleibol, presentada en G-SE. En caso de no haberlo realizado se obtendrá certificación de actualización y perfeccionamiento
23 Revisiones
5,00
Curso

La Enseñanza del Mini-Voleibol desde la Neurociencia y la Neuroeducación

La FeVA presenta la primera edición de un curso novedoso y muy demandado por entrenadores, estudiantes y docentes en Educación Física que buscan una mejor enseñanza del mini-voleibol. Para ello los docentes se apoyan en el estudio de las neurociencias, el cual nos ha permitido comprender mejor los procesos de aprendizaje, invisibles todos, pero determinantes. Durante casi dos meses el programa buscará dotar al alumno de conocimientos y herramientas que fundamenten y mejoren su actividad de enseñanza/aprendizaje, en este caso desde el punto de vista del mini-voleibol, pero con relación a todo el proceso de aprendizaje, el cual no está limitado a una sola etapa de la vida.
Primera Edición