El enigma de reclutamiento de un entrenador universitario

by | Feb 9, 2023 | 0 comments

Aquí hay una situación interesante presentada por un entrenador universitario.

Estoy en el primer año de un programa de tres años en una pequeña escuela cristiana NAIA. Me han dicho que es mi programa siempre y cuando obtenga mi número de lista y lo administre de manera limpia y tenga buenos niños que se gradúen y avancen a pasos agigantados en la comunidad.

Hay un grupo actual de jóvenes que han soportado un par de temporadas realmente malas (esta temporada debería ser la mejor en la historia del programa). Mientras reviso mi reclutamiento y compromisos con el equipo el próximo año, algunos jugadores perderán tiempo de juego significativo ante los recién llegados. Mi pregunta: ¿reclutas para reemplazar a tus jugadores actuales, agregar profundidad, obtener cuerpos cálidos, etc.? Me encanta la profundidad y que la gente compita por su tiempo en este nivel, pero no quiero que esta primera gran clase de seniors del año pasado sea una experiencia de calentamiento de banca. ¿Pensamientos?

Esto es de un grupo de Facebook y obtuve algunas respuestas interesantes. Uno de ellos fue: “Tu trabajo es reclutar mejores jugadores que los que tienes actualmente. Punto final.

Tengo un par de problemas con esa afirmación, pero me concentraré en la relacionada con las prioridades.

Primero, la prioridad

Revise lo que el entrenador de publicación dijo que son las prioridades para su programa. Haga el número de lista (un tamaño mínimo de escuadrón). Ejecute un programa limpio. Tener buenos estudiantes-atletas que se gradúen a tiempo y sean activos en la comunidad. No vi nada sobre ganar, o incluso ser competitivo, allí. ¿Acaso tú?

Por cierto, este tipo de actitud por parte de la administración no es poco común a nivel universitario. Hay muchas escuelas donde la competitividad no es una prioridad. Algunos culpan a que el voleibol sea un deporte de segundo nivel (o inferior), lo que ciertamente suele ser cierto. Sin embargo, hay universidades que simplemente ven el atletismo como parte de la experiencia del estudiante, en todos los deportes. Ganar para ellos no es tan importante.

Está bien y es bueno querer ganar. Sin embargo, si a su jefe no le importan las victorias y las derrotas, tiene otras prioridades que considerar. Si cree que quiere mudarse algún día, puede pensar que ganar y perder será importante para los futuros empleadores. Probablemente sea cierto, pero ¿quién estará en la parte superior de su lista de referencias para futuros trabajos? Su jefe actual (Director Atlético), ¿verdad? Si no haces el trabajo que ellos quieren, ¿crees que te darán una buena referencia? Eso suponiendo que no te despidan simplemente.

Entonces, para este entrenador, la primera prioridad de reclutamiento es traer suficientes jugadores para hacer el número. Necesitan ser buenos estudiantes, así como buenos ciudadanos.

Por supuesto, no estoy diciendo que no puedas reclutar buenos jugadores y cumplir con los criterios anteriores. Es que cuando se trata de favorecer a un lado o al otro, el sesgo tiene que ser hacia el de arriba.

La química del equipo

Si bien no está específicamente en la lista de prioridades descrita, sabe que al menos es deseable una química de equipo razonablemente positiva. Ningún director de atletismo quiere escuchar acerca de la falta de armonía en un equipo, especialmente si se trata de jugadores (y quizás padres) que los llaman para quejarse. Tener un grupo de estudiantes de último año montando el pino es una forma rápida de tener serios problemas de química.

Eso es a menos que esas personas mayores compren.

A veces tienes jugadores que han sufrido tanto con las derrotas y el bajo rendimiento que solo quieren ser parte de algo bueno. Podrían estar dispuestos a sacrificar su propio tiempo de juego por un mejor desempeño general del equipo.

Por supuesto, a veces dicen eso, y luego no lo cumplen.

Entonces, la pregunta es si cree que puede mantener a esos jugadores «reclutados» razonablemente felices. No obtendrán el tiempo de juego, pero ¿hay otras formas en que puedan tener un papel en el equipo que sea significativo para ellos?

Una manera de ir

Si cree que la falta de tiempo de juego para los estudiantes de último año va a causar problemas, tal vez el mejor enfoque sea introducir gradualmente a los atletas de mayor calidad. En lugar de traer cinco nuevos jugadores que podrían comenzar, tal vez traigas 1-2 este año y luego construyas las cosas con el tiempo. Eso también le permite construir hacia el tipo de cultura de equipo quieres.

La conclusión es que no siempre es bueno simplemente salir y reclutar a los mejores jugadores que puedas encontrar. Deben ser los mejores jugadores que puedas encontrar que encajen con lo que estás tratando de lograr.

Traducido automáticamente
Publicación Original

0 Comments

Submit a Comment

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Próximas Capacitaciones

Curso

Curso en Preparación Física de Pre-Temporada en Voleibol - FeVA

La Federación del Voleibol Argentino convoca al ex preparador físico de la selección mayor, el Lic. Alejandro Bertorello, para que desarrolle el presente curso, con el objetivo de brindar actualizaciones presentes en la bibliografía y experiencias profesionales para planificar la preparación física en la pretemporada con recursos teóricos y prácticos para equipos de vóley de todas las categorías y de todos los niveles de rendimiento. ¿Por qué la pretemporada?Porque es “el momento” más importante de la preparación física dentro de toda la planificación anual. Es el período por excelencia para crear las bases físicas necesarias para el trabajo de todo el calendario anual. Por esta razón, debe ser planificada día a día, semana a semana y mes a mes en forma simple, práctica, divertida, segura, efectiva y con mucha retroalimentación entre los deportistas y el cuerpo técnico. ¿A quién está destinado?A todos los profesionales responsables de la conducción técnica de equipos de vóley (entrenadoras, entrenadores, profesoras, profesores, preparadores físicos y estudiantes avanzados de estas carreras y afines) de todos los niveles (categorías de base y mayores, amateur, semi profesional y profesional)¿Qué vas a obtener en este curso?Herramientas simples y efectivas que te van a permitir planificar paso a paso los contenidos esenciales para sacar el máximo provecho a este período tan importante de entrenamiento, optimizando la puesta a punto para el inicio de los torneos y estableciendo las bases físicas para el resto del año.
50 Revisiones
4,92
Curso

Enfoque Multidisciplinario en el Entrenamiento y la Conducción en Newcom

La Federación del Voleibol Argentino se complace en presentar el Curso sobre APORTE MULTIDICIPLINARIO SOBRE EL ENTRENAMIENTO Y LA CONDUCCIÓN EN EL NEWCOM. El mismo se realiza con modalidad online con el objetivo de llegar a todos los interesados e interesadas, sin importar la distancia y contemplando los tiempos disponibles para el cursado.Esta modalidad permite que se cursen las diferentes unidades académicas, en los tiempos disponibles y las veces que lo consideren necesario, debido a que las clases quedan grabadas. Permitiendo que los alumnos desarrollen la capacitación sin inconvenientes.El principal objetivo de esta propuesta es ampliar los conocimientos de personas ya capacitadas en Newcom, para acompañar el importantísimo crecimiento de la actividad en todo Sudamérica.El egresado adquirirá los conocimientos necesarios para entrenar equipos de Newcom, ya sea en sus primeros pasos o bien en equipos ya constituidos
Primera Edición
Curso

Técnico de Voleibol Nivel 3 de la Confederación Sudamericana de Voleibol

La Confederación Sudamericana de Voleibol presenta la segunda edición del Curso de Técnico de Voleibol Nivel 3, que profundiza la formación de los entrenadores de Sudamérica, a través de un programa que permitirá a los cursantes conocer las características, la utilización y el entrenamiento de los principales sistemas tácticos. Asimismo se desarrollarán los métodos de planificación, de entrenamiento, la estadística y seguimientos de los equipos de voleibol de las categorías superiores. Al finalizar el curso, el entrenador estará capacitado para conducir y dirigir a equipos de mayores en ambas ramas.El curso profundizará los principales temas relacionados con el entrenamiento de equipos de primer nivel.Para poder realizar el presente curso, se deberá tener aprobado alguna de las siguientes capacitaciones:Título de Entrenador Nivel Dos de la Confederación Sudamericana de VoleibolCurso de Nivel Dos de la FIVBMáximo nivel otorgado por cada Federación Nacional a la que pertenezca
12 Revisiones
4,92