El feedback técnico adecuado

by | Jun 3, 2023 | 0 comments

Hace un tiempo Mark Lebedew publicado sobre la necesidad de tener un enfoque limitado cuando se trabaja con jugadores en una capacidad técnica. El punto de Mark es que no es suficiente que los entrenadores tengan un conocimiento completo de los requisitos técnicos. Para que el desarrollo de esas habilidades sea más efectivo, deben poder concentrarse en el aspecto de la habilidad que tendrá el mayor impacto en el rendimiento de un jugador determinado en un momento específico. Yo llevaría eso un paso más allá. Diría que también es nuestro trabajo identificar la mejor manera de comunicar lo que buscamos de ese jugador.

Encontrar el método adecuado para comunicar nuestro mensaje a los jugadores, ya sea de forma individual o colectiva, es el aspecto del entrenamiento que me parece más acorde con la tradición. enseñando. Un buen maestro es capaz de escoger la palabra o frase correcta o la demostración visual o técnica. Al hacerlo, hacen que las cosas hagan clic en la mente de sus alumnos. Los entrenadores tenemos el mismo desafío.

Personalmente, siempre he encontrado ese momento cuando ves que algo que has estado trabajando para explicar hace clic en la mente de un jugador como uno de los más gratificantes en el entrenamiento. A veces es tan simple como encontrar la palabra adecuada. Cuando entrené en Brown una primavera hicimos trabajo individual con nuestra colocadora titular en su defensa. Luchó por comprender lo que queríamos hasta que encontramos la palabra que hizo clic en su cabeza. Esa palabra puede no haberle importado a otro jugador. Sin embargo, usarlo con ella hizo que todo encajara. Inmediatamente comenzó a actuar a un nivel superior.

El punto de todo esto es que el conocimiento técnico es inútil sin la capacidad de comunicarlo de manera efectiva. Si no lo hemos experimentado nosotros mismos, seguro que al menos todos hemos oído hablar de profesores universitarios que son absolutamente brillantes en su campo, pero cuya enseñanza deja mucho que desear. Los entrenadores no podemos permitirnos ser así.

Los desafíos de comunicarse de manera efectiva estuvieron al frente de mi experiencia como entrenador en Inglaterra. Entrené a jugadores de unas 25 nacionalidades diferentes. La mayoría no hablaba inglés como primera lengua. También provenían de una amplia variedad de culturas y sistemas de voleibol. Como resultado, tuve que trabajar mucho para que todos estuvieran en la misma página en términos de tener un lenguaje común de voleibol. Me obligó a trabajar constantemente para asegurarme de que me entendieran. Tenía que asegurarme de que el mensaje llegaba de la manera correcta.

¡Y no solo estoy hablando de evitar el uso de «pelusa» cuando quería que recogieran las bolas! 😉

No puedo evitar sentir que soy un mejor entrenador por ello. Sospecho que Mark diría lo mismo por su parte. Después de todo, ha trabajado con jugadores de muchas nacionalidades diferentes.

Así que supongo que la lección es que debes trabajar constantemente para asegurarte de que tu estrategia de comunicación de retroalimentación técnica sea adecuada para cada situación y jugador.

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