Enfoque del entrenamiento Varsity vs JV

by | Ene 9, 2023 | 0 comments

Un visitante hizo la siguiente pregunta.

¿Cuáles son algunas de las diferencias en la estrategia y las tácticas de entrenamiento en el nivel universitario de la escuela secundaria frente al nivel universitario junior?

La consulta proviene del contexto de la escuela secundaria, pero realmente podría aplicarse a cualquier situación en la que tenga una situación de 1er equipo/2do equipo. Con eso quiero decir que el enfoque competitivo está en el primer equipo: el equipo universitario. Además, hay un vínculo entre los dos escuadrones. El segundo equipo, el equipo universitario junior (JV), es un alimentador para el primer equipo.

Diferentes enfoques

Esto es importante porque significa que el JV es inherentemente más un equipo de desarrollo. Por lo general, se compone de jugadores más jóvenes y menos experimentados. Eso no significa que ignores el desarrollo del equipo universitario. Además, no significa que los equipos JV no jueguen para ganar. El equilibrio para el equipo universitario entre la competencia y el desarrollo se inclina más hacia la competencia que hacia el JV.

Esta consideración más de desarrollo para JV es algo que escribió sobre antes. Significa que podrías ganar tiempo de juego y sistema de juego decisiones de manera diferente que si su objetivo fuera simplemente ganar tanto como sea posible.

La idea central de JV

Debido a que el equipo JV está destinado a alimentar al equipo universitario, creo que su máxima prioridad debe ser preparar a los jugadores para jugar en el equipo universitario. En su forma más básica, eso significa desarrollar sus habilidades y su coeficiente intelectual de voleibol a un nivel suficiente. Sin embargo, más que eso, también significa prepararlos para jugar usando los sistemas y tácticas del equipo universitario.

Ahora, no estoy diciendo que JV tenga que jugar de la misma manera que Varsity. Si son capaces, entonces seguro. Ve a por ello. Por ejemplo, algunas escuelas tienen niños JV que han jugado voleibol juvenil. Eso podría permitirles jugar de la misma manera que lo hace el equipo universitario, aunque con un nivel de habilidad y físico más bajo.

En otras situaciones donde los jugadores de JV no son tan talentosos, probablemente necesites mejorar las cosas. Por ejemplo, supongamos que el entrenador del equipo universitario favorece una ofensiva de 5-1. Los niños de JV podrían comenzar en un 4-2 y avanzar a un 6-2 a medida que aprenden y progresan. Eso haría que el salto al 5-1 del equipo universitario fuera bastante fácil de manejar.

Creo que se le da crédito a Bill Neville por decir que no debes hacer tácticamente lo que no puedes hacer técnicamente. Su objetivo para los jugadores de JV es que puedan emplear las tácticas del equipo universitario; si no mientras aún están en JV, ciertamente dentro de un corto período de tiempo después de alcanzar el estado universitario. Eso significa que necesita desarrollar su capacidad técnica en esa dirección.

Este es su gran enfoque con el equipo JV. Todas las decisiones de entrenamiento y tiempo de juego deben tener eso como base.

Las implicaciones varsity vs. JV

Entonces, ¿qué significa todo esto para la forma en que entrenas a Varsity vs JV en términos de táctica y estrategia? Bueno, en primer lugar, probablemente signifique que pasarás menos tiempo en tácticas y estrategias con los niños de JV que con el equipo universitario.

Necesariamente, un gran enfoque para el equipo universitario durante una temporada es el juego colectivo. Eso significa cosas como la recepción del servicio del equipo, los esquemas de bloqueo, el posicionamiento y las responsabilidades defensivas, y las jugadas ofensivas. Algunos están en preparación para un oponente específico. Algunos son solo trabajos generales para mejorar. Al mismo tiempo, las decisiones de los partidos se centran principalmente en maximizar el rendimiento en el momento.

Por el contrario, pasaría básicamente cero tiempo con un equipo JV preparándose para un próximo oponente, a menos que presente una oportunidad específica para enseñarles algo nuevo. Todo estaría en nuestra propia mejora. Del mismo modo, cuando se trataba de partidos, tenía el desarrollo como mi primera prioridad. Eso necesariamente significa que podría hacer algo que reduzca nuestras posibilidades de ganar hoy, con el entendimiento de que (con suerte) mejora las posibilidades del equipo universitario de ganar en el futuro. Piense en las decisiones sobre el tiempo de juego y/o la posición del jugador.

pero siempre empujando

Obviamente, los chicos de JV no son tan buenos como los del equipo universitario. Eso claramente tiene implicaciones para la complejidad de lo que puede hacer con ellos. Probablemente al menos tengas que empezar con cosas más simples. En cuanto al sistema, podría ser como ejecutar primero el 4-2 como mencioné anteriormente. Tácticamente podría ser tener un OH ejecutar un 2 bolas de servir recibir antes de intentar hacerlo en transición.

Sin embargo, lo que la diferencia de nivel no significa es que no debes desafiar a los niños JV tanto como lo haces con el equipo universitario. El desafío vendrá a un nivel más bajo, necesariamente, pero aún necesita tener una barra que siga elevando a medida que se desarrollan.

Hagas lo que hagas, no les pongas limites en base a sus propias expectativas. Encuentre una variedad de formas de desafiarlos y ver cómo responden. Luego ayúdalos a mejorar.

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