Ha sido interesante observar la evolución del juego de voleibol en el tiempo que estuve involucrado como entrenador (y jugador hace tantos años), y al otro lado de la brecha cuando estaba lejos de entrenar voleibol. mientras estoy en mi Gira 2013 de los programas universitarios de voleibol de EE. UU., una cosa que vi fue un cambio en el uso de libero. No es de extrañar que esto sucediera. El puesto solo se introdujo en ese nivel unos 15 años antes. Iba a tomar tiempo para que los entrenadores encontraran las mejores maneras de hacer uso de la posición.
Los primeros días del libero
En los primeros días, el líbero era en gran medida solo un especialista defensivo glorificado. No hicieron mucho más de lo que hubiera hecho cualquier DS. Simplemente no podían servir en ese punto (lo que pueden hacer en una rotación bajo la mayoría de las reglas de EE. UU.). Un equipo tomó a su defensor y/o jugador de control de balón más fuerte y les dio la camiseta descolorida. Se les dijo que hicieran lo que normalmente haces, pero en 6 rotaciones en lugar de 3.
cuando estaba en Marrón, nuestra estrategia básica era identificar el lugar donde era más probable que fuera la pelota dado nuestro esquema de bloqueo (ya sea la posición 5 o 6), y colocar al líbero allí a la defensiva. Tratamos de colocarla en el centro del patrón de recepción de servicios tanto como fue posible. No es un mal enfoque. Usted quiere que su mejor jugador en el manejo de la pelota obtenga tantos toques de primer contacto como sea posible.
En ese entonces, no pensamos realmente en que el líbero tomara la segunda bola. Después de todo, la líbero no podía tomar la pelota con las manos frente a la línea de 3 m. En cambio, la estrategia fue que la OPP saliera de su posición de RS para tomarlo. La mayoría de los equipos utilizaron un enfoque similar.
Uso actual de libero
Sin embargo, las cosas cambiaron. En estos días, los liberos tienen la responsabilidad de la segunda bola cuando el colocador tiene que cavar. Ya no es la OPP. Puedo pensar en algunas razones relacionadas por las que ha tenido lugar este cambio, sin ningún orden en particular:
- Más equipos apuntan al colocador, lo que hace que jueguen el balón a la defensiva con más frecuencia.
- Los OPP ahora son una parte más importante de la ofensiva, especialmente para los equipos universitarios que tienen un 6-2. Ponerlos a punto los saca del ataque. Además, los OPP rara vez establecen el medio cuando toman la segunda pelota, lo que a menudo significa solo una opción de ataque.
- Los entrenadores son más conservadores con su objetivo de excavación. Prefieren fuertemente las excavaciones al objetivo 2 (cerca de la línea de 3 m en el medio de la cancha). Esto requeriría que un OPP tenga que alejarse más de la red para jugar una pelota, a menudo después de que acaban de bajar del bloqueo.
Con la pelota clavada en el objetivo 2, y ellos a menudo jugando en la posición 5, el líbero se convierte en un colocador secundario más interesante. En pelotas cavadas detrás de la línea de 3 m, pueden usar sus manos. En los que están más cerca de la red pueden golpear el set. Como están en el medio de la cancha, pueden ir a cualquiera de los pines con la pelota. La fila de atrás es otra opción.
De repente, tiene sentido que el líbero actúe como segundo colocador. Tampoco está de más que tiendan a estar entre los jugadores más rápidos de la cancha. (Por cierto, los MB ahora tienen más responsabilidad por la segunda pelota cavada cerca de la red, ya que también pueden colocar en cualquier dirección).
Implicaciones para la selección y el entrenamiento de libero
Lo que todo esto significa es que los requisitos para la posición de libero han evolucionado. Ya no basta con pasar y/o clavar bien el balón. Ahora también tienen que colocar consistentemente una buena bola bateable tanto para los pines como para la línea de atrás. En los niveles más altos por un tiempo eso ha resultado en que los entrenadores recluten a acomodadores experimentados para jugar libero. También significa mucho trabajo de configuración de libero dedicado, como el realizado en el Ejercicio de colocación de la segunda bola.
Tener antiguos acomodadores como líberos también pone en juego un factor de liderazgo. Los buenos acomodadores generalmente también son buenos líderes. Es posible que los liberos no dirijan al equipo de la misma manera que lo hace un colocador, pero su actitud, comunicación e intensidad ciertamente pueden establecer el estándar del equipo. Tuvimos un capitán libero uno de mis años en Brown que definitivamente marcó la pauta para el equipo. Vi algo similar en USC cuando observé el entrenamiento de pretemporada allí.
Como entrenadores que buscan identificar y/o entrenar a posibles líberos, esto es algo que debemos tener en cuenta. En estos días, sin embargo, los liberos son una posición especializada desde el nivel juvenil, por lo que generalmente no se trata de convertir a un jugador de otra posición.
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