Lecciones de Bélgica para voleibol juvenil

by | Ene 15, 2023 | 0 comments

¿Por qué estoy sugiriendo que tomemos lecciones de Bélgica? Primero, porque creo que podemos aprender lecciones de casi cualquier lugar. Sin embargo, en este contexto específico, porque creo que podemos aprender mucho sobre la estructuración de programas para jóvenes de ellos.

Verá, allá por el año 2000, fueron coanfitriones de los campeonatos europeos de fútbol y tuvieron un desempeño realmente bajo, al menos en su opinión. Eso desencadenó una revisión completa de cómo hicieron el desarrollo juvenil. El resultado es que este pequeño país ahora tiene una de las selecciones nacionales más fuertes del mundo.

hay un interesante artículo hablando de lo que hicieron. Voy a esbozar los puntos principales aquí con mis propios pensamientos en relación con el voleibol.

Enfoque centrado en el jugador

Se trata de mantener el enfoque en los niños. Se trata de lo que les gusta, de lo que quieren hacer, no de lo que quiere un entrenador. Tampoco se trata del concepto de equipo, al menos no en estas primeras etapas de desarrollo. Por lo tanto, debemos estructurar las cosas teniendo en cuenta su diversión ante todo.

¡Asegúrate de que quieren volver!

Juegos en espacios reducidos

No tiene sentido que los jóvenes que recién comienzan en el deporte jueguen juegos completos. Incluso los equipos reducidos (el artículo usa 5 contra 5 para el fútbol como ejemplo) son problemáticos.

¿Por qué?

Porque a menudo significa estiramientos cuando un jugador determinado no puede hacer mucho. Eso no es divertido para el niño. ¿Recuerdas el primer punto anterior? Si los niños no se divierten, les estamos fallando.

Entonces, ¿cómo mantenemos a los niños tan activos en los juegos como sea posible? Reduciendo el tamaño de los equipos al mínimo posible. El artículo menciona juegos de 1 contra 1, lo cual es muy factible en el fútbol. Por supuesto, también puedes hacer eso en voleibol si juegas juegos de 1 toque. Sin embargo, probablemente querríamos llegar rápidamente a 2 contra 2, para que los obtenga usando una gama más completa de habilidades.

Escribí antes sobre juegos muy reducidos para jóvenes. El punto es que no necesitas hacer nada como jugar en equipo completo hasta mucho más tarde en el desarrollo del jugador de lo que suele ser el caso. El artículo sugiere que los U14 son el punto donde finalmente alcanzan los juegos de 11 contra 11 para el fútbol. Ahí es donde iría con 6 contra 6 para voleibol.

Sin especialización temprana

La especialización temprana es un problema del que he visto hablar mucho en los círculos de entrenadores y más allá. En general, el enfoque tiende a estar en el agotamiento, las lesiones por uso excesivo y cosas por el estilo. En el caso belga, parece haber un esfuerzo más dedicado para exponer a los niños pequeños a un montón de deportes diferentes para que puedan decidir por sí mismos cuál prefieren. Esto evita el problema de que los padres quieran que se concentren en un deporte particular de su elección en lugar del del niño.

Libertad del jugador

La idea aquí es que los entrenadores deberían ser mucho menos controladores de lo normal. Los jugadores deben tener la oportunidad de aprender las cosas a su manera. En otras palabras, es más un enfoque de descubrimiento guiado que uno de «hágalo de esta manera».

Esto es algo sobre lo que escribí en otras dos publicaciones: ¿Enseñar o facilitar? y Desarrollando el coeficiente intelectual del voleibol.

Debo señalar que el punto central del artículo en esta área es desarrollar jugadores con creatividad. En otras palabras, jugadores que pueden encontrar soluciones interesantes y útiles a los problemas que enfrentan en lugar de jugadores que solo pueden hacer lo que se les dice específicamente. No se trata de dejar que desarrollen malos hábitos técnicos que podrían conducir a lesiones y demás.

Enfoque basado en juegos

Si ha seguido mucho este blog, sabrá que soy un gran defensor de hacer las cosas lo más parecidas a un juego posible. Verificar esta publicación como un ejemplo. Hay una cita en el artículo de Bélgica que creo que explica muy bien el punto.

“En el entrenamiento, esto es lo que tienes que simular: situaciones reales basadas en juegos en las que pueden tomar decisiones, leer el juego y aprender de él. Esto es muy, muy importante.»

Ganar no importa

En el artículo el autor dice que no tienen tablas de clasificación en el fútbol belga hasta U14s. ¿Por qué? Debido a que los entrenadores tienden a enfocarse demasiado en ganar (yo escribió sobre esto relacionado con 12s). Como resultado, juegan contra los jugadores con más probabilidades de hacerlo. Esto significa que los menos hábiles, posiblemente los que más necesitan la experiencia de jugar, se sientan en el banquillo la mayor parte del tiempo.

Vuelva al punto inicial: que los jugadores deben divertirse. Sentarse en el banco no es divertido. Queremos que los jugadores jueguen, por lo que queremos que los entrenadores piensen en términos de que todos jueguen, no solo los mejores jugadores. Por lo tanto, saque la puntuación de la ecuación.

Hay una pregunta relacionada aquí en cuanto a cuando tiene sentido que los jugadores compitan en competiciones importantes.

Tardíos

El último punto del artículo es que las flores tardías pueden convertirse en algunas de las mejores a largo plazo. El problema es que a menudo se pasan por alto y, por extensión, se subdesarrollan si se les exige que jueguen estrictamente a su edad específica. La NCAA en realidad tiene un artículo sobre cómo los niños nacidos en los primeros meses del año están sobrerrepresentados en los niveles más altos del deporte porque tienden a madurar físicamente antes que sus compañeros y, por lo tanto, es más probable que se les llame «talentosos» desde el principio.

Por eso, en Bélgica les dejan jugar un año menos si les conviene. Y, por supuesto, se debe permitir que los primeros en desarrollarse jueguen donde puedan estar en un campo de juego más nivelado.

Dale una lectura al artículo. Creo que proporciona muy buenas ideas sobre cómo deberíamos estructurar el voleibol juvenil.

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