Durante mi Gira de agosto de 2013 de los programas universitarios de voleibol de EE. UU., una de las conversaciones que tuve con un compañero entrenador fue sobre cómo los equipos y los jugadores pueden reflejar el estado mental y emocional de su entrenador. En este caso particular, estaba observando el entrenamiento del equipo y noté que defensivamente los jugadores mostraban una falta de aplomo. Eso probablemente requiere un poco de explicación.
Los entrenadores buscan inculcar un intenso compromiso defensivo en sus equipos. Verás jugadores lanzándose a la pelota para evitar que el otro equipo anote un punto. A veces, eso da como resultado jugadas de lucha con cuerpos volando por todas partes. Los buenos equipos manejan estos problemas con calma y pueden recuperarse con bastante rapidez. En otras palabras, los jugadores pueden «mejorar la pelota» y sacar un ataque de la excavación. Sin embargo, los equipos y jugadores menores tienden a entrar en pánico durante estas revueltas. Eso los lleva a simplemente agitarse tratando de mantener la pelota arriba y/o simplemente pasar la pelota por encima de la red. Esto, a su vez, conduce a errores.
A eso me refiero cuando digo que falta equilibrio.
El equipo que estaba observando en este caso en particular a menudo entraba en pánico durante las jugadas de scramble en situaciones de scrimmage. Es algo que hablé con el entrenador después del entrenamiento, y el segundo entrenador reconoció que él también lo vio. Para su crédito, el entrenador en jefe reconoció la situación por lo que probablemente era. Realmente había centrado mucha atención durante esa sesión en el compromiso de mantener la pelota fuera del suelo (y probablemente también lo había hecho antes), y naturalmente es un tipo de persona muy enérgica e intensa en el gimnasio. Como resultado, la intensidad del compromiso deseado sin duda llegaba alto y claro al equipo.
Por supuesto, ese tipo de cosas puede ser muy útil a veces. Sin embargo, en esta situación particular, los jugadores estaban demasiado ansiosos como para no dejar caer una pelota. Querían tanto complacer al entrenador que todo lo demás se les escapó. Las revueltas se convirtieron en pánico. Los jugadores jugaban demasiado con el balón. Como resultado, cometieron el tipo de pequeños errores que probablemente no cometerían si estuvieran más tranquilos.
Al escuchar estos comentarios, la entrenadora en jefe podría ser más consciente de la vibra que estaba emitiendo para tratar de ver que las jugadoras calmaran un poco las cosas. Este es un ejemplo de cómo a veces vale la pena tener una visión externa de su entrenamiento. Un observador externo puede ver cosas que usted no puede ver porque su enfoque está en muchas otras áreas.
Por cierto, vale la pena señalar que incluso los equipos experimentados pueden perder el equilibrio. Lo vi suceder con el equipo de Devon que entrené en el South West Championships de 2013. En la final, hubo un punto en el que los jugadores hacían cosas como pasar el balón a dos durante una pelea. Cuando vi eso pedí un tiempo fuera para calmarlos. Creo que estábamos abajo 9-5 en el set decisivo en ese momento. El equipo más relajado después del tiempo muerto ganó 15-10.
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