Una vez tuve una conversación con un ex compañero de equipo de un club masculino que se convirtió en entrenador en jefe de la División I de la NCAA. Su nombre es Steve. Hablamos sobre lo que se necesita para ganar consistentemente sets y, por lo tanto, partidos. Giraba en torno a la idea de puntos anotados frente a puntos regalados.
Steve había hecho una investigación fuera de temporada revisando los partidos de conferencia de una temporada. Descubrió que los equipos que anotaban entre 18 y 19 puntos a través de remates, bloqueos y aces con frecuencia ganaban. El resto de puntos de ahí a 25 vendrían por errores del rival. Son golpes en la red o fuera de los límites, errores en el manejo de la pelota, servicios fallados, etc.
Ahora, este era un conjunto muy específico de figuras relacionadas con un cierto nivel de juego. Estas cifras no se aplican a todos. Por ejemplo, en los niveles más bajos uno esperaría que los equipos cometieran más errores. Eso significa que se necesitan menos puntos positivos para ganar su conjunto promedio. Vale la pena investigar un poco para averiguar cómo es la proporción de puntos positivos/puntos negativos en su nivel para equipos ganadores frente a perdedores (esta investigación que hice está relacionado).
La razón por la que vale la pena tener este tipo de información es que le permite averiguar qué tipo de cosas necesita prioriza en tu entrenamiento y/o preparación de partidos. Si, por ejemplo, no obtiene suficientes puntos positivos, entonces probablemente tendrá que trabajar para fortalecer su ofensiva de alguna manera. Eso es porque las muertes son el factor más importante allí. Si obtener puntos positivos no es un problema, es posible que el enfoque deba ser evitar los puntos negativos. Eso significa reducir los errores. También debe buscar evitar que el otro equipo genere puntos positivos. Esto se logra a través de una mejor defensa, o tal vez de un servicio más agresivo.
Este es el tipo de cosas que deberían incluirse en el proceso de evaluación continua de los equipos competitivos. Siempre los miro para los equipos que entreno.
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