La imagen de la izquierda corresponde a la temporada de playa de 2014. Decir que la pareja sueca dominó al dúo de Irlanda en este set es quedarse corto. No ves muchas líneas de puntuación de 21-0 en eventos de nivel internacional. Tampoco ves un conjunto de abdominales como el n. ° 2, pero esa es una conversación totalmente diferente. 🙂
Presento esta foto como una pista sobre un tema sobre el que he tenido conversaciones a lo largo de los años. Esa es la idea de respetar a tu oposición lo suficiente como para esforzarte al máximo y, probablemente, derrotarlos como resultado.
Simon Loftus lo discutió durante su Magos del entrenamiento de voleibol entrevista. Su opinión era que debes respetar al otro equipo lo suficiente como para vencerlos 25-0 si puedes. Las damas suecas aparentemente hicieron exactamente eso. Escuche los pensamientos de Simon sobre el tema del respeto y cómo aborda la oposición de menor calibre en el siguiente extracto.
Estoy de acuerdo con Simon básicamente en todo lo que dice en ese fragmento. Desde la perspectiva de las puntuaciones desiguales, el voleibol es diferente de otros deportes importantes. Hay un objetivo de punto para terminar un set. Eso contrasta con un límite de tiempo proscrito como en el fútbol americano, el baloncesto y el fútbol, o con un límite abierto como el béisbol. Una línea de puntuación de 25-0 en el fútbol definitivamente está aumentando la puntuación. Entrenador de fútbol femenino de la Universidad de Carolina del Norte Anson Dorance famosamente les dijo a sus equipos que no ganaran por dos dígitos. En voleibol, sin embargo, eso es ser lo más eficiente posible.
Sin embargo, durante una conversación que tuve una vez con otro entrenador, él tuvo una idea sobre el tema. Dijo que puede ser cierto que para algunos jugadores/equipos que son derrotados 25-0 los vería reconocer que fueron derrotados por un equipo superior. Sin embargo, también dijo que tal vez sea tan probable que sea completamente desmoralizador. Entrené en el lado equivocado de un par de líneas de puntuación 0-15 en voleibol de la División I de la NCAA en los días previos al rally. Puedo decirte que los jugadores no estaban pensando en cuánto los respetaba el otro equipo.
Sin embargo, de qué manera va la respuesta, depende. Creo que tiene que ver con cómo el equipo perdedor percibe la calidad de su propio desempeño.
En nuestro caso 0-15, definitivamente jugamos una fuerte oposición, pero tampoco jugamos bien. Cuando entrené a las mujeres de Exeter contra Northumbria en el Semifinales de la BUC 2014 Estábamos MUY superados. Sin embargo, aparte del impacto inicial de lo fuerte que era el otro equipo, creo que el equipo manejó en gran medida ser golpeado bastante bien. Nuestro enfoque no estaba en ganar, sino en disfrutar de pequeñas victorias. Fue similar para los hombres de Exeter que jugaron Northumbria en la versión 2013 de Final 8s. La brecha competitiva era un poco más estrecha en ese caso, pero seguía siendo grande. Llegamos al partido sabiendo la realidad y disfrutamos de la experiencia de enfrentarnos a un oponente muy superior.
Todo eso habla de la psicología de estar en el lado más débil de la cancha y el tipo de cosas en las que nosotros, como entrenadores, debemos pensar para preparar a nuestros equipos para ese tipo de partidos. Sin embargo, el pensamiento que tuve durante la conversación que mencioné se relacionaba con ser el equipo dominante. Básicamente, dije como entrenador si su equipo ganó 25-0, o por un marcador similar, entonces cometió un error.
Sé que puede sonar contradictorio, pero quédate conmigo.
En el extracto de la entrevista anterior, Simon habla sobre tener objetivos no relacionados con la puntuación para los partidos en los que te enfrentas a un equipo de nivel inferior. La idea en casos como ese es básicamente aprovechar la oportunidad para ayudar al equipo y a los jugadores a continuar su desarrollo. Lo vinculo con la idea expresada por Karch Kiraly en la clínica HP Coaches que si no está cometiendo una cierta cantidad de errores, no está empujando el sobre lo suficiente. Como tal, está perdiendo la oportunidad de aprender y crecer.
Si un equipo gana un set 25-0, básicamente significa que no cometió ningún error, al menos ninguno significativo. Sin duda habrá una ejecución menos que perfecta en algunos puntos a lo largo del camino. Sin embargo, eso es todo. Si usamos el punto de referencia de Karch de aproximadamente 2 buenos contra 1 malo, entonces en 25 rallies debería estar pensando en perder alrededor de 8 puntos debido a una ejecución fallida (servicio fallido, error de golpe, etc.). Eso no es precisamente lo que quiere decir, pero creo que entiendes el punto.
Por supuesto, no estoy sugiriendo que le digamos a nuestro jugador que esperamos perder 1 punto de cada 3. Más bien, lo que debemos hacer es crear un escenario donde ese sea el resultado porque las cosas en las que los jugadores se enfocan los empujan. Están trabajando en saques nuevos o más precisos. Están probando nuevas jugadas ofensivas. Estás usando no-arrancadores. Esa clase de cosas. Los jugadores todavía están tratando de ganar cada jugada. Es solo que ha introducido factores que probablemente resulten en más errores.
Obviamente, puedes llevarlo demasiado lejos. Si los jugadores se arriesgan demasiado, las cosas se pondrán feas rápidamente y el marcador podría volverse incómodamente ajustado. Y si los jugadores se vuelven tontos al respecto, es una falta de respeto. Lo mejor es mantener el enfoque en 1 o 2 objetivos, aunque cada jugador podría tener algo propio en lo que trabajar.
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