Pensando en la programación y el desarrollo

by | Ene 5, 2023 | 0 comments

La programación es una consideración que enfrentan muchos entrenadores de una forma u otra. Si trabajas en el nivel juvenil, puedes elegir los torneos a los que asistes. Las universidades y las escuelas secundarias tienen ligas definidas para jugar, pero los entrenadores generalmente tienen flexibilidad con los partidos que no son de liga. Los entrenadores de selecciones nacionales y profesionales tienen horarios establecidos para los partidos oficiales, pero pueden tener mucho potencial en términos de amistosos fuera de eso.

En la medida en que pueda definir su horario, ¿cómo debería ser? Estamos hablando en términos de desarrollar a tus jugadores, para ser claros.

Alexis en la esquina de los entrenadores compartió algo de una presentación a la que asistió. Habla de esta misma pregunta. El presentador ofreció este tipo de desglose:

  • 3 competiciones ‘Equal’, donde haces correcciones
  • 2 competiciones ‘Abajo’, donde cometes errores y tomas riesgos (y aun así ganas)
  • 1 ‘Above’ competiciones’, donde los elogia independientemente del resultado

Donde “igual” significa equipos básicamente a tu nivel.

Así que estamos hablando de un 50% de partidos competitivos. Entonces, del resto, 2/3 deberían ser partidos en los que eres fuertemente favorecido y 1/3 en los que eres claramente el desvalido.

Ganar como factor

Es posible que hayas escuchado la frase primero ganas, luego mejoras. Puedo entenderlo desde una perspectiva. Eso es hacer lo que tengas que hacer para ganar al principio. Esto probablemente signifique hacer cosas que tengan un enfoque a corto plazo, no un desarrollo a largo plazo.

Por ejemplo, es posible que tengas un bateador total. Sabes que, a la larga, necesitas tener una ofensiva más diversa, pero puedes ganar a corto plazo básicamente colocando a ese bateador todo el tiempo. Entonces haga eso, luego comience a desarrollar el resto de sus bateadores, su colocador y/o su esquema ofensivo.

El proceso de pensamiento aquí es que ganar ayudará a crear el tipo correcto de motivación y ambiente cultural.

Por supuesto, es bastante fácil argumentar que su ofensiva general mejorará más rápido si comienza a desarrollarla de inmediato. Además, ¿qué pasa si simplemente no eres lo suficientemente bueno para ganar sin importar cuánto enfoque puedas poner en tus fortalezas?

Eso es algo en lo que tendrás que pensar con respecto a tu propia situación.

La distribución

Creo que la distribución delineada del nivel competitivo anterior es interesante. La idea es que uses la mitad de tus coincidencias para ver dónde estás y en qué necesitas trabajar. También estás afinando tu alineación, tácticas y cosas por el estilo. Usas la mayor parte del resto para trabajar en las necesidades de desarrollo y para compartir el tiempo de juego contra una competencia más débil. Luego mezclas algunos partidos difíciles en los que los jugadores no tienen nada que perder.

Sin embargo, ¿qué sucede si se encuentra en cualquiera de los extremos del espectro competitivo? Si su equipo está en la cima o cerca de ella, ¿dónde encuentra esos partidos «arriba»? Por otro lado, si tu equipo está en el extremo inferior, ¿dónde encuentras partidos «abajo»? Supongo que se requiere algo de creatividad en esos casos.

Jugando un horario difícil

Sé que algunos entrenadores y directores de clubes tienen una mentalidad de «juguemos el calendario más difícil que podamos». Un argumento para eso es que constantemente se verá presionado para mejorar. En el contexto de los juniors en los EE. UU., también es un argumento de reclutamiento de «ser visto».

Hay algunas consideraciones significativas involucradas en este tipo de decisión.

Primero, cuál es el emparejamiento físico. Si generalmente juegas contra equipos que tienen una estructura física similar a la tuya, no veo ningún problema en jugar regularmente contra una mejor competencia. Entonces es una cuestión de habilidad, trabajo en equipo, etc. Ese tipo de partidos brindan buenas oportunidades de aprendizaje. Sin embargo, hay mucho menos que ganar con los claros desajustes físicos.

En segundo lugar, ¿puede usted, como entrenador, mantener a los jugadores motivados y comprometidos? No es fácil perder todo el tiempo. Eso es cierto independientemente de si estamos hablando de una competición de liga o de un torneo de fin de semana. Si después de un tiempo se han desconectado mentalmente, entonces la capacidad de aprendizaje se reduce severamente.

Por último, también hay que tener en cuenta el ángulo de gasto de energía. Se necesita mucha energía para que un equipo luche contra uno que es mejor que ellos. Si haces esto una y otra vez, pasa factura. Los jugadores cansados ​​no solo no rinden tan bien, y carecer de fortaleza mentalno aprenden tanto.

¿Se puede ganar demasiado?

Lo contrario de jugar un calendario realmente difícil es jugar uno realmente débil. Esto está en línea con la idea anterior de «primero tú ganas», pero creo que va más allá. Algunos entrenadores piensan que ganar regularmente es necesario para desarrollar y mantener una mentalidad ganadora. Podrían tener un punto.

Sin embargo, tengo un par de retrocesos.

Primero, si todo lo que estás haciendo es derrotar a los equipos más débiles, ¿realmente estás mejorando? Eso no me parece un entorno que fomente el máximo desarrollo, especialmente si conduce a una mentalidad cerrada en la que el miedo a perder se cuela como un factor de motivación importante (lo que definitivamente puede suceder).

En segundo lugar, creo firmemente en la necesidad de que los equipos y los jugadores tengan que superar la adversidad en algún momento del camino. Me gusta cuando mi equipo es derribado, especialmente al principio de la temporada, para que puedan ver cómo es eso. Esto, en mi opinión, es una gran oportunidad de desarrollo.

Además, ¿cuánto de la necesidad de ganar todo el tiempo está ligada al ego del entrenador?

Desde mi propia experiencia

Cuando entrené a los equipos de Exeter en Inglaterra tuvimos la oportunidad de jugar en competencias fuera de nuestra liga universitaria normal (BUCS). estaba el Copa Estudiantil, así como ligas locales y regionales. BUCS era nuestra prioridad. Los otros los usamos en gran parte para el desarrollo.

Esto fue clave. Como describí en la historia de anya, la competencia adicional nos permite compartir el tiempo de juego, así como trabajar en las necesidades de desarrollo. También puede leer sobre cómo usé estos diversos partidos durante la temporada 2013-14 en mi Registro de entrenamiento para ese año.

En mi entrenamiento universitario, siempre busqué programar al menos un oponente realmente fuerte en nuestro calendario previo a la conferencia. Piensa en un equipo clasificado a nivel nacional. En algunos casos, como en Midwestern State, se trataba de medir dónde estábamos porque constantemente teníamos equipos Top-25 en nuestra liga. En otros lugares, se trataba más de darles a los jugadores una experiencia divertida enfrentándose a algunos de los mejores jugadores del país.

Sin embargo, pase lo que pase, al entrar en cualquiera de estos tipos de partidos, debe tener un objetivo en mente que no esté necesariamente relacionado con ganar. Son una oportunidad de desarrollo que no debe desperdiciarse.

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