Puede que te sorprendas si les das una oportunidad.

by | May 7, 2023 | 0 comments

yo anteriormente referenciado un artículo de Leon Blazer donde habla sobre entrenar a menores de 12 años. Una de las cosas que realmente me gustó de esa pieza es cómo habla de sus jóvenes ejecutando una ofensiva rápida. ¡Apuesto a que hay muchos entrenadores por ahí que ni siquiera pensarían en intentarlo!

Lo menciono porque a veces los entrenadores podemos interponernos en el desarrollo de nuestros jugadores y equipos. Esto se debe a nuestras propias expectativas limitantes, prejuicios, etc. Escribí sobre esto mismo en la publicación. No limites a tus jugadores con pensamientos negativos, pero me lo recordó un correo electrónico que recibí recientemente. Este entrenador que trabaja en una escuela desfavorecida dijo lo siguiente:

Corro un 4-2 y no hago sets rápidos en el medio. ¿Por qué? Porque no podemos servir, pasar, acercarnos y golpear, defender o atacar fuera del sistema lo suficientemente bien como para dedicar tiempo a aprender las habilidades para ejecutar un sistema más sofisticado.

En primer lugar, realmente no me gusta el uso de la palabra no poder. Es una afirmación absoluta y negativa. Ese tipo de pensamiento/habla puede ser perjudicial de muchas maneras. Preferiría escuchar algo más parecido a «Necesitamos mejorar nuestros pases».

Con respecto a trabajar en la ofensiva rápida, obviamente, cada entrenador necesita establecer su prioridades de formación. Puedo entender la necesidad de poner las cosas por encima de poder golpear una pelota rápida, pero déjame hacerte una pregunta…

¿Cuál es el propósito de pasar con precisión, de estar dentro del sistema?

Si todo lo que va a hacer es colocar sus bateadores de bolos, entonces realmente no hay mucha necesidad de pasar un 3 bolas. Lo harás bien pasando 2 bolas. ¿Adivina qué? Tus jugadores probablemente lo descubrirán bastante rápido. Eso crea una especie de patrón de refuerzo mutuo de pasadores que pasan fuera de la red y colocadores que establecen su objetivo de manera similar lejos de la red (ver Posición de inicio del colocador y el objetivo de pase).

He tenido numerosas conversaciones con entrenadores que me han dicho: «No pasamos lo suficientemente bien como para correr rápido». ¿Adivina qué? Si no les das a los jugadores una razón para pasar de manera más precisa y consistente, es decir, ejecutar sets rápidos y otras jugadas, ¡entonces no tienen nada que los empuje a hacerlo!

¿Alguna vez has visto a un equipo ejecutar con éxito un ataque rápido por primera vez? Se emocionan MUCHO. ¡Quieren hacerlo de nuevo!

Por cierto, eso no necesariamente desaparece. Vi al colocador del mejor equipo profesional masculino europeo durante las finales de la Liga de Campeones de 2015 rebotando repetidamente por toda la cancha y flexionando sus músculos después de que sus bateadores golpearan un set rápido. De acuerdo, era un chico relativamente joven. Aún así, me atrevería a decir que ha lanzado muchos ataques rápidos exitosos, incluso en esta etapa temprana de su carrera.

Si su equipo quiere seguir ejecutando rápidos exitosos, ¿qué cree que los motivará a hacer? Hmmmm…. ¿Pasar mejor, tal vez?

Es importante destacar que ser capaz de correr rápido proporciona una razón concreta para pasar bien. Eso es en lugar de una vaga idea de lo que debería estar haciendo. Eso lleva a pasar con intención. Cualquier cosa que pueda hacer que sus jugadores hagan con más intención será más productiva y exitosa en términos de desarrollo. Esto va mucho más allá de pasar.

El punto de todo esto es doble. En primer lugar, no ponga frenos innecesarios al desarrollo de sus jugadores o equipos. Tu trabajo debe ser empujarlos a salir de su zona de confort, no que se acomoden en una. En segundo lugar, piense en cómo se vinculan las diferentes habilidades y elementos del juego y cómo puede usar uno para ayudar a trabajar y motivar a los jugadores con respecto a otro. Los resultados podrían sorprenderte.

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