Vi la siguiente consulta en un grupo de entrenadores.
2 práctica de recursos humanos ¿cuánto tiempo dedica a servir/sacar a recibir?
Esta es una pregunta difícil. ¿Estamos hablando de cuántas actividades, incluido el servicio y la recepción? ¿O estamos hablando solo de ejercicios donde el servicio y la recepción son el enfoque específico? Además, ¿estamos hablando específicamente de las habilidades de servicio y recibiendo servicioo esto incluye trabajar en la fase de recepción de la ofensa?
Si pasas por el material del programa de entrenamiento de voleibol profesional Reuní que verás una gran cantidad de tiempo dedicado a actividades que comienzan con un servicio. Probablemente esté cerca del 90%. Obviamente, diferentes entrenadores hacen las cosas de manera diferente. Sin embargo, hay mucho enfoque en la fase de recepción del servicio del juego en ese nivel. Lo que he visto a menudo es algo así como una sesión matutina (tal vez 45 minutos) enfocada en el desarrollo de habilidades individuales. Para aquellos jugadores que pasan, eso se trata principalmente de la recepción. La sesión de la tarde (más como el bloque de 2 horas mencionado) tiene que ver con el equipo.
Entonces, si estamos contando el tiempo total dedicado a actividades que incluyen servir y pasar, probablemente sean alrededor del 75%. Si hablamos de ejercicios donde el foco específico está en la técnica, más del 20%. Calculo unos 30 minutos de la sesión de la mañana de un total de 2,5 horas del día.
Esto no quiere decir que un entrenador no pueda concentrarse en la técnica durante el 100% de una sesión (o casi), incluso cuando hace 6 contra 6, o quizás juegos pequeños. Es enteramente una cuestión de hacia dónde se dirige la instrucción y la retroalimentación. hablo mas de esto aquí.
La pregunta que todo entrenador debe hacerse es dónde deberían estar asignando su enfoque de capacitación.
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