Registro de Enseñanza de Voleibol – Entrada Inicial Primavera 2017

by | Mar 3, 2023 | 0 comments

Esta semana comienza el semestre de primavera en Midwestern State University. Eso significa un nuevo grupo de estudiantes para mi curso de actividad de voleibol (ver mis publicaciones sobre el semestre pasado aquí y aquí). Los conocí por primera vez hoy. Esto es lo que estoy buscando para el término.

Ajustes de curso

Necesitaba hacer un par de cambios en el plan de estudios de mi curso para el nuevo semestre. Uno refleja el hecho de que no estamos en la temporada de voleibol. El semestre pasado, parte del requisito de la clase fue trabajar en dos de nuestros partidos en casa. Los estudiantes actuaron como jueces de línea o manejaron la rotación de la pelota. Este término obviamente no tenemos partidos oficiales. Sin embargo, tenemos un torneo en casa a principios de abril. He dejado de trabajar 2 horas ese día como parte del requisito de la clase.

La otra cosa principal que cambié fue la ponderación de las calificaciones. La asistencia del último semestre fue solo el 40% de la calificación. Usé el desglose que usó mi predecesor, pero nunca me sentí muy cómodo con él. Esta es una clase de actividad, entonces, ¿no debería basarse la mayor parte de la calificación en la participación? Creo que sí. Como resultado, aumenté ese peso hasta en un 60%. En relación con eso, también aumenté la sanción por faltar a clase por encima y más allá de las 3 ausencias injustificadas oficialmente permitidas.

En cuanto a la ejecución real de la clase, este semestre el curso se lleva a cabo tres días a la semana durante 50 minutos. El semestre pasado fue dos veces por semana durante 80 minutos. Esto requerirá algunos ajustes en la forma en que estructuro el tiempo de clase.

Composición de la clase

Tengo, al menos en este punto inicial, ocho estudiantes. Tres son hombres y cinco son mujeres. También tengo una asistente graduada. Una encuesta rápida del grupo indica muy poca experiencia. Uno jugó hasta el segundo año de secundaria y otro hasta el tercer año. No en vano, ambos eran mujeres. Mi GA no es uno de ellos. En comparación, todos los estudiantes del último semestre, además de mi GA, tenían experiencia de juego excepto el hombre.

Voy a estar haciendo MUCHO más la enseñanza de las habilidades básicas.

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