Setter: ¿Ir a por todo o pedir ayuda?

Encontré la siguiente pregunta en un grupo de entrenamiento.

¿Preferirías que tu colocador (atlético, rápido, preciso) en un ajetreo de ofensiva 5-1 obtenga cada pelota sin importar dónde esté en la cancha (dentro de lo razonable)?

O

¿Pedir ayuda cuando la pelota está en el lado opuesto de la cancha?

Este es en realidad un tema que toqué en mi puesto de comunicación judicial.

Aquí está mi filosofía fundamental en lo que respecta a este tema. Quiero crear la mejor opción de ataque posible cada vez. A veces eso significa que alguien que no sea el colocador debe tomar la pelota.

No estoy hablando de una situación de colocación en la que tienes un segundo tomador de pelota designado.

Más bien, estoy hablando de situaciones en las que la distancia que tiene que recorrer el colocador significa que no es el jugador que creará la mejor opción de ataque. Por ejemplo, considere que el colocador tiene que correr para golpear el set. ¿Crees que el balón que juegan en esa situación proporcionará una mejor situación de ataque que si un jugador más cercano interviniera para tomarlo? ¡No es probable!

Lo que luego trae a colación la idea de pedir ayuda. Yo diría que «¡Ayuda!» debe ser superfluo. Con eso quiero decir que todos los jugadores deben comprender la situación y saber cuándo debe intervenir alguien que no sea el colocador. No deberían necesitar escuchar «Ayuda».

Observe a los jugadores de nivel profesional o del equipo nacional y vea con qué frecuencia los que no colocan toman la segunda pelota sin que el colocador pida ayuda. Lo hacen porque saben que son la persona en mejor posición para hacer la jugada.

Pero no quiero que mi setter sea perezoso

Los acomodadores supuestamente perezosos a menudo surgen como la razón por la cual los entrenadores dicen que no permitirán que sus jugadores pidan ayuda. O alguien que no sea el colocador para intervenir. Yo diría que la falta de confianza es a menudo más el problema que la pereza. De cualquier manera, echemos un vistazo a eso.

Puede trabajar con bastante facilidad en el colocador ampliando su rango a través de un entrenamiento enfocado individualmente. Con eso me refiero a cosas en las que no hay nadie más para colocar la pelota (por ejemplo, un colocador que se coloca en el objetivo de un pase). Luego puede reforzar ese desarrollo de rango en situaciones de juego haciendo que el colocador repita (a través de segunda oportunidad) situaciones en las que deberían haber tomado una pelota ellos mismos.

Otra opción es utilizar un sistema de puntuación en el que el equipo solo gana un punto si el colocador establece. ¡Eso definitivamente anima al colocador a moverse! También tiende a fomentar mejores pases para que el colocador pueda tomar cómodamente la segunda pelota.