Una brecha en los comentarios de los jugadores

by | Feb 26, 2023 | 0 comments

La retroalimentación es una parte importante del entrenamiento. Esto se aplica a todo. Si no recibimos retroalimentación, luchamos por saber qué estamos haciendo bien o mal.

Una parte importante del trabajo de un entrenador es proporcionar comentarios a los jugadores. Incluso podría llegar a decir que es la parte más importante del trabajo de un entrenador en la cancha. Sin embargo, eso no siempre significa que el entrenador proporciona retroalimentación directamente. Puede ser tan simple como darles a los jugadores la oportunidad de ver su propia actuación en video. Y, por supuesto, el resultado de cada acción es una forma de retroalimentación en sí misma.

Sin embargo, hay una brecha en los comentarios de los jugadores de voleibol.

¿Con qué frecuencia los jugadores reciben retroalimentación sobre si están juzgando correctamente si una pelota está dentro o fuera? En realidad, solo sucede cuando el jugador suelta una pelota y ve dónde cae.

Sin embargo, ¿qué pasa con las pelotas que realmente juegan? ¿Con qué frecuencia los jugadores reciben comentarios sobre si esas bolas habrían estado dentro o fuera si no se hubieran jugado? No muy a menudo es mi sospecha. ¿Y con qué frecuencia los jugadores simplemente cantan la pelota sin jugarla realmente como un ejercicio específico de conocimiento de la cancha? Diría que casi nunca.

Y, sin embargo, me parece ver regularmente a los jugadores jugar pelotas que me parecían cabeceadas fuera de los límites (generalmente largas). Por supuesto, algo de esto es una función de entusiasmo excesivo. Por lo demás es un fallo de concienciación de la cancha, que me parece que se podría corregir con más feedback y/o formación. marca lebedew habló de esto desde su propia perspectiva como entrenador.

¿Qué opinas? ¿He dado con algo o simplemente estoy loco? 🙂

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