Hace un tiempo escribí el Cómo aprovechar al máximo el vídeo correo. En él hablo, entre otras cosas, de la importancia de que los jugadores sean capaces de reconocer sus errores. He recibido un rechazo razonable en términos de que es mejor que nos concentremos en las buenas repeticiones, que también he visto en otros lugares. Sugiere que debería aclarar algunas cosas.
Conocimiento de rendimiento
Para mí, el factor principal en el uso del video es la capacidad del atleta para reconocer su error. En algunos casos esto es bastante simple. ¿Ese pase fue al arco? ¿El servicio fue donde querías? Estabas tratando de llegar al 5, pero en su lugar fue al 6. Esto es Conocimiento de rendimiento (KP).
Si la pelota no hace lo que el jugador pretendía, entonces claramente necesita hacer algo diferente. Ellos entienden eso. Aquí es donde la idea de “feedforward” es bastante útil. Usted, como entrenador, puede proporcionarle potencial al jugador. soluciones para probar, y puede enfocarlos a través de un video en las repeticiones donde tuvieron éxito como refuerzo. No hay necesidad real de mostrarles lo que no funcionó.
El desafío surge cuando el jugador no sabe que hay un error o, alternativamente, no puede identificar el punto en el que las cosas se están descomponiendo.
Sin PC
En su mayor parte, los jugadores saben si la pelota hizo lo que querían o no. Sin embargo, hay un par de áreas del juego en las que es más complicado. Uno de los más importantes es que los colocadores no entienden qué tan lejos empujan la pelota en sus lances. El otro está en bloqueo.
Los levantadores que no tienen un sentido de la ubicación de su set es especialmente el caso cuando no reciben retroalimentación del bateador. También para conjuntos traseros donde no necesariamente ven el vuelo de la pelota por completo (si es que lo ven). No me refiero necesariamente a que los bateadores digan «demasiado ancho» o «el set se está muriendo», aunque todos sabemos que los bateadores que brindan comentarios útiles y sin prejuicios pueden ser un desafío. Estoy hablando de que el colocador puede determinar la ubicación de su juego a partir de cómo el bateador atacó la pelota. Obviamente, la experiencia es muy útil allí.*
Al carecer de retroalimentación del bateador, el colocador necesita reproducción de vídeo o una persona para hacerles saber si están tomando la distancia correcta. Esta no es una retroalimentación técnica/mecánica. Es KP que luego pueden usar para hacer los ajustes necesarios. Lo mismo es cierto para establecer el tempo. Está en la misma categoría de KP que usar una pistola de radar para que los servidores conozcan la velocidad de sus servicios.
Con respecto al bloqueo, estamos hablando principalmente de la ubicación y el tiempo, aunque también podría agregar la ubicación de la mano. Dado que tan pocas bolas se bloquean con éxito, esa no es realmente una gran forma de KP para los jugadores. Puedes hacer todo bien y no obtener un bloqueo, y realmente puedes hacer las cosas mal y aún así de alguna manera encontrar cosas. El video es realmente útil aquí.
¿Dónde está el desglose?
Pasemos ahora al caso en el que los jugadores saben que el rendimiento no es correcto, pero no están seguros de por qué. Un ejemplo clásico de esto es la conexión entre Middles y Setters en sets rápidos.
Aquí hay algunas causas potenciales: sincronización del bateador, espaciado del bateador, sincronización establecida, ubicación establecida. La reproducción de video es extremadamente útil en casos como este para ayudarlos a diagnosticar el problema porque cada uno de esos elementos es bastante sencillo y fácil de diagnosticar con respuestas Sí/No. Puedo decirte que a todos los grupos de Middles con los que he trabajado usando replay les ENCANTÓ precisamente por esa razón. Básicamente, puede aplicar esto a cualquiera de los elementos ofensivos de tempo.
Y, por supuesto, puedes aplicarlo a cosas más amplias del equipo, como la defensa. ¿Es correcto nuestro posicionamiento? ¿Estamos parados? Con respecto a la ofensiva, ¿todos están en transición y disponibles para ser colocados? ¿Estamos todos cubriendo a nuestros bateadores?
Sí/No respuestas
Si bien el análisis de video después del hecho puede ser útil para un diagnóstico más profundo de problemas mecánicos, en mi experiencia, el mejor uso de la reproducción de video durante el entrenamiento es responder preguntas simples de Sí/No. ¿Comencé mi acercamiento a tiempo? ¿Está el conjunto tan lejos como lo quiero? ¿Mi bloque se levantó a tiempo? ¿Estaban mis manos sobre la red en mi bloque? Era mi Lanzamiento de servicio frente a mi hombro de golpe? En algunos casos eso es KP. En otros casos, se trata de si realmente emplearon la solución que intentaban emplear.
Estas son preguntas que el jugador puede responder fácilmente viendo su última repetición en la repetición. Solo necesitan estar buscando específicamente allí. Cualquier cosa más allá de eso realmente requiere más que una capacidad de alimentación retrasada, como poder rebobinar repetidamente. Probablemente no sea lo más adecuado para un entorno de práctica, sino para el diagnóstico con miras a identificar posibles soluciones según lo que hablé en la primera sección anterior.
Conclusión
Así es como me acerco al uso de video con mis equipos. Se trata del contexto de fallas de ejecución. Si carecen de KP o no están seguros del origen de la falla, el video puede brindarles rápidamente la información que necesitan. Si se trata de un problema de técnica, me inclino más a usar videos para mostrarles que lo están haciendo bien o para confirmar si están haciendo lo que están tratando de hacer.
* Una buena manera de desarrollar esto para conjuntos exteriores (hasta 4) es decirles a sus bateadores que traten de atacar la línea de cada bola. No pueden hacerlo en sets fuera del pin y también luchan por hacerlo bien en sets interiores.
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